Ötven csíki és három Beszterce megyei fiatal pedagógus vett részt Homoródfürdőn a IX. csíki fiatal pedagógusok fórumán november 13-14. között.
A Csík Terület Ifjúsági Tanácsa, Hargita Megye Tanácsa, a Hargita Megyei Ifjúsági Igazgatóság és a Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége által közösen szervezett fórum fő témái ezúttal a környezetvédelem és a szabadidős tevékenységek voltak.
A rendezvény megnyitóján Szabó Kázmér, Csík Terület Ifjúsági Tanácsának elnöke, Csedő Zsófia, a Hargita Megyei Ifjúsági Igazgatóság és Ferencz S. Alpár, a József Attila Általános Iskola igazgatója sikeresnek értékelte a 2006 óta félévente megszervezett fórumot. Igény van a pedagógusok részéről a találkozásra, az ismerkedésre, a kötetlen beszélgetésekre, az információszerzésre, valamint a munkájuk során felmerülő kérdések, problémák megvitatására. Ezt az igényt bizonyítják a résztvevők visszajelzései, valamint a folyamatos túljelentkezés is. A fórum sikerességét jelzi az is, hogy a csíki példán felbuzdulva 2008 óta már Székelyudvarhelyen is megszervezik az udvarhelyszéki fiatal pedagógusok fórumát, illetve hasonló fórumot terveznek még erre az évre Gyergyószéken is. Ugyanakkor Hargita Megye Tanácsának Összetartozunk elnevezésű, közösségépítő szórvány programjának eredményeként Beszterce megyei fiatal pedagógusok is részt vettek a hétvégi fórumon, akik szintén szeretnék megszervezni a szórványban oktató fiatal pedagógusok fórumát.
Borboly Csaba, Hargita megyei tanácselnök szombat délelőtti előadásában többek között ismertette a megyei tanács szórványprogramját, majd a székelyföldi és szórvány iskolák közti csere osztály-kapcsolatok kialakításának lehetőségére hívta fel a résztvevők figyelmét, ugyanis - mint elmondta - erős Székelyföld csak a szórványban élő magyarokkal együttműködve valósulhat meg. A tanácselnök előadásában kitért a megyei tanács Barangoljunk Székelyföldön természetjárásra ösztönző projektjére. Szerinte úgy a diákok, mint a pedagógusok számára fontos, hogy szervezzenek olyan programokat, amelyek a szabadban zajlanak, és amelyek révén megismerhetik Székelyföld természeti kincseit. A diákok betonfalak közül való kiszabadítására, kihelyezett tanórák szervezésére ösztönözte előadásában a pedagógusokat Ferencz S. Alpár is. Veres Emőke-Gabriella, a Joannes Kájoni Közgazdasági Iskolaközpont vezetője szerint – mint az a szombati előadásában elhangzott - az iskola, mint oktatási intézmény szocializációs funkcióját a szabadidős tevékenységeken keresztül tudja betölteni, mint amilyenek a táborok és a kirándulások. Lászlófy Pál István, a Romániai Magyar Pedagógusok Szövetségének elnöke szombat délelőtti előadásában a pedagógusok tevékenységének etikai vonatkozásait taglalta.
A természet értékeiről, a természetjárásról, környezetvédelemről szólt Lukács Andrea és Bálint Lídia, a Nagy István Művészeti Líceum tanítónőinek péntek délutáni előadása is, akik az erdei iskolákat mutatták be. Környezetvédelmi témakörben vezetett csoporttevékenységet Miklós Júlia a Zöld Székelyföld Egyesülettől, aki az egyesület és a József Attila Általános Iskola által közösen indított, Hangyasuli elnevezésű játékos környezetvédelmi foglalkozásokból nyújtott ízelítőt. A csoporttevékenységek párhuzamosan zajlottak, a résztvevők a Talentum Alapítvány segítségével mézeskalács-díszítést és más kézműves foglalkozásokat tanultak, illetve Kis Bence és Cseh Enikő, az alapítvány munkatársai egy rendhagyó történelemóra mintáját mutatták be. Andrew Hockley oktatási szaktanácsadó az angol nyelvoktatáshoz adott gyakorlati tanácsokat, módszertani betekintést az érdeklődő pedagógusoknak.
A fórum végén a résztvevők ismerősökként búcsúztak el egymástól, köszönhetően Péter Annamária és Fazakas Gabriella, Csík Terület Ifjúsági Tanácsa munkatársai által vezetett péntek délutáni csapatépítő tevékenységnek, a péntek esti táncháznak, az Izsák-Székely Lóránt testneveléstanár és iskolaigazgató által tartott reggeli tornának, valamint a szombati csoporttevékenységeknek. Ezek a programpontok egyaránt alkalmat teremtettek a résztvevők közti ismerkedésre, kapcsolatok kialakítására, valamint a mindennapi tevékenységük során felmerülő problémáik megbeszélésére és tapasztalataik cseréjére is.
Udvarhelyszéki Fiatal Pedagógusok Fóruma
Forrásközelben címmel tartotta II. rendezvényét az Udvarhelyszéki Fiatal Pedagógusok Fóruma. Az első alkalommal tavaly decemberben megrendezett találkozót a Hargita Megyei Pszichopedagógiai Központ munkatársai (L[rincz Csilla, Kacsó Kati, László Laura, Szalay Zsuzsanna és Varga Andrea) hívták életre, hogy alkalmat teremtsenek a fiatal pedagógusoknak az oktatás és nevelés folyamatában felmerülő problémáik megvitatására, szakmai tapasztalataik megosztására. A hiánypótlónak számító rendezvény II. „kiadása” a homoródfürdői Hatos villában került megrendezésre, melynek témái az előző fórum résztvevőinek visszajelzései alapján lettek kiválasztva.
Így a két nap alatt betekintést lehetett nyerni a tanulási technikákba, az álmokkal való kapcsolatunkba, a drogok világába, illetve csapatépítő játékok, gyakorlatok segítették a jobb ismerkedést. A szervezők úgy állították össze a programot, hogy a workshopok révén bővülhessenek a résztvevők ismeretei, gazdagodjon módszertani eszköztáruk, ugyanakkor nyíljon lehetőségük szakmai önismeretük gazdagítására is.
A rendezvény megszervezését a Hargita Megye Tanácsa és a Communitas Alapítvány anyagi támogatása tette lehetővé, társszervezőként segítette a rendezvényt az Udvarhelyszék Jövőjéért Egyesület, a Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége, valamint a Hargita Megyei Tanfelügyelőség. Többnyire Székelyudvarhely tanintézményeiből jelentkeztek, de volt néhány vidéki pedagógus is a résztvevők közt. Az 58 tanügyi dolgozón kívül az eseményre a Hargita Megye Tanács elnöke, Borboly Csaba, a Hargita Megye Tanács alelnöke, Sófalvi László, a csíkszeredai Apáczai Csere János Pedagógusok Háza igazgatója és egyben a Romániai Magyar Pedagógusok Szövetségének főtitkára, Burus-Siklódi Botond, a tanfelügyelőség részéről, Dáné Szilárd, az Udvarhelyszék Jövőéért Egyesület elnöke, Benedek Árpád Csaba is ellátogatott.Új volt az előző rendezvényhez képest, hogy most a szakmai programot szabadidős program egészítette ki: péntek este koncerten vehettek részt a jelenlevők, a szombat reggeli ébredést pedig a rendhagyó testnevelés óra színesítette.
A „Forrásközelben” résztvevői visszajelzései arról „árulkodnak”, hogy a rendezvénynek sikerült elérnie célját: a fiatal pedagógusok egyértelműen pozitív benyomásokkal tértek haza. Sikerült e hétvége alatt „merítkezniük” a szakma berkeiben, feltöltődniük, felfedezniük saját rejtett belső erőforrásaikat, ez pedig segítséget jelent nekik abban, hogy majd a nehezebb vagy szürkébb hétköznapok akadályait könnyebben le tudják küzdeni. A záráskor azt is (ismét) nyilvánvalóvá tették, hogy e rendezvény szükséges és fontos, a szervezőket pedig az eddigi sikerek arra „kötelezik”, hogy a „Hogyan tovább?”-on gondolkodjanak, amihez az általuk megfogalmazott javaslatok jó támpontot nyújtanak.
